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摘要:
运用教学实验法、问卷调查法,对体育游戏教学法和传统教学法进行了对比研究.结果显示:相比传统教学法,游戏教学法在体育教学中更有利于学生发挥学习的积极性,提高学生的体育运动兴趣,提高学生的体能.新奇的学校内容,活泼的课堂气氛,改善了传统教学法中机械呆板的教学形式,不仅关注学生体能的提高,更关注学生的身心全面发展.
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文献信息
篇名 体育课游戏教学法和传统教学法的对比研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育课 游戏教学法 传统教学法 兴趣 积极性
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 75-76
页数 分类号 G807.0
字数 2433字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.08.038
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1 王剑涛 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
游戏教学法
传统教学法
兴趣
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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