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浅析如何引导学生进行有效阅读
引导
学生
有效阅读
如何引导学生深入有效地进行阅读
小学语文
有效阅读
策略
如何指导学生进行有效的科学探究
科学探究
学生兴趣
方法指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导学生进行有效探究
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 引导学生 有效探究 三年级上册 小学科学 探究活动 青岛版 物体 钢铁
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兴军 山东省东营市广饶县稻庄镇中心小学 22 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
有效探究
三年级上册
小学科学
探究活动
青岛版
物体
钢铁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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