改变学生写作＂无米之炊＂的四项举措

• 作者: 丁一
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 农村小学生 语文素养 写作能力 作文训练 写作教学 教学实践 综合体
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 68-68,66
• 分类号: G633.34
• 字数: 3312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.10.057

摘要

写作能力是学生语文素养的综合体现．由于写作综合性较强，决定了作文训练的难度较大。特别在当下农村小学生写作教学中，存在着诸多问题，其中，最为突m的就是学生写作时的“无米之炊”，他们无事可叙、无意可表、无情可抒。那么，如何改变这种状态呢？笔者在长期教学实践中探求出了四条基本策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁一		1	0	0.0	0.0