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摘要:
加强对幼儿园保教工作的指导,应该坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展;要遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长;应该加强对幼儿园玩具、教具、幼儿图书的配备与指导,为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育"小学化"倾向.
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篇名 治理幼儿园"小学化"需对症下药
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 博客新作
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