和谐社会视野下的常识教育探析

• 作者: 刘丽娜 李化树
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 常识教育 公民教育 和谐社会
• 年，卷（期）: xbjyfzyj_2011,（3）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

社会生活中的一些偶发事件，暴露出我国公民缺乏基本常识及科学判断能力，给和谐社会建设带来诸多困扰。究其原因有公众自身对常识教育重视不够，还有家庭、学校及社区的常识教育缺乏有效性。通过提高公众对常识教育的重视程度、在家庭中有意识的对孩子进行常识教育、学校分层开设常识教育课程、社区点面结合进行常识教育等途径，可以有效减少各种社会矛盾，促进我国社会主义和谐社会的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李化树	西华师范大学四川省教育发展研究中心	307	1099	17.0	27.0
2	刘丽娜	西华师范大学四川省教育发展研究中心	7	7	1.0	2.0