数形结合之解题拾粹

• 作者: 史婧
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 解题 数学知识 中学教学 数与形 教学实践 思想方法 归纳
• 年，卷（期）: xbzj_2011,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数与形是数学知识的两个基本范畴，在中学教学中，数与形是最基本的两个对象，数与形构成了中学数学知识内容的两个基本板块，如能恰当地把数与形有机地结合起来，使数与形在一定程度上达到统一，便可轻松地定位解题方向。在数学教学实践中，从数形结合这一具体的解题思想方法出发，笔者归纳了几道常见题的求解，愿与同行商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史婧		3	0	0.0	0.0