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摘要:
目的 探讨2种不同的热应激预处理对热应激小鼠行为学的影响及机制,为选择最佳热应激预处理模式提供理论依据.方法 将试验小鼠随机分为对照组(NC组)、热应激组(HS组)、间歇性热应激预处理组(PHP组)及连续性热应激预处理组(CHP组).建立小鼠热应激预处理模型,采用穿梭实验法,观察各组小鼠热应激(42℃、120 min)后6h、12 h、24h不同时间点学习、记忆功能;采用免疫组化法检测各组小鼠大脑皮层nNOS的表达.结果 ①穿梭实验结果表明:与对照组相比,HS组在6h、12 h时错误次数分别为(5.4±1.5)次、(3.9±1.0)次,明显高于对照组[(2.1±0.8)次、(1.9±0.7次)](P<0.05),潜伏期明显缩短(P<0.05).PHP和CHP组在6h、12 h时错误次数分别为(3.8±1.1)次和(3.0±1.4)次、(1.0±0.3)次和(2.4±0.8)次,明显少于HS组(P<0.05).②nNOS阳性神经元数检测结果表明:与对照组比较,HS组小鼠在6h、12 h时皮层nNOS阳性细胞数为(80.9±5.9)个、(68.3±8.2)个,明显多于对照组[(59.40士4.0)个、(59.40±4.0)个](P<0.05).PHP和CHP组皮层nNOS阳性细胞在6h、12 h时分别为(66.8±4.6)个和(69.0±4.3)个、(58.5±5.8)个和(58.3±3.9)个,明显少于HS组(P<0.05).结论 2种热应激预处理方式均能对热应激小鼠脑损伤起到保护作用,且保护作用无明显差别.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 两种热应激预处理对热应激小鼠行为学的影响
来源期刊 解放军预防医学杂志 学科 医学
关键词 热应激 学习 记忆 小鼠
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 研究论著
研究方向 页码范围 328-331
页数 4页 分类号 R135.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵爱源 9 16 2.0 3.0
2 姚旻 18 57 5.0 6.0
3 王韬渊 武警医学院附属医院 9 37 3.0 6.0
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小鼠
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期刊影响力
解放军预防医学杂志
月刊
1001-5248
12-1198/R
大16开
天津市和平区大理道1号
18-105
1983
chi
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