运用SOLO分类评价理论指导历史复习教学

• 作者: 戴羽明
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: SOLO分类评价理论 历史思维能力 复习教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

历史学科能力的核心是历史思维能力.SOLO分类评价是一种高度关注思维品质的评价理论,是以评价学生思维能力层次为目标,以等级描述为特征的质性评价.SOLO分类评价理论认为,任何学习结果的数量和质量都是由学习过程中的教学程序和学生的特点决定的.因此该理论不仅能够有效地评价学生的真实学习情况,而且还能够引领教师创建新型课堂教学方式,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴羽明	天津市中小学教育教学研究室	11	6	1.0	2.0