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篇名 Triadic Dialogue: An Analysis of Interactions in Multilingual Mathematics Primary Classrooms
来源期刊 美中教育评论 学科 工学
关键词 数学课堂 多语言 对话 三元 相互作用 小学 社会文化 文化背景
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 412-418
页数 7页 分类号 TP311.52
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美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
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