把住关系 透析表达——《念奴娇·赤壁怀古》教法研究

• 作者: 沈中尧
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教法研究 怀古 赤壁 透析 苏轼诗词 北宋词坛 写景抒情 激活思维
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 镜头
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G40-012
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼诗词的代表作，也是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。对这样一首脍炙人口的词作，如何才能不限于“写景抒情”“怀古伤今”的一般性的解读，又能使其内蕴影响最大化呢？采用“关系探寻法”可以激活思维，优化鉴赏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈中尧		5	0	0.0	0.0