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摘要:
《电气控制系统与可编程控制器》是高职院校机电一体化、电气自动化专业必修的主干课程,如何根据职业院校教育的培养目标,对本课程内容、教学方法进行改革,体现以能力为本位,以就业为导向,以服务为宗旨的职业技术教育特色,是当前职业院校教师不断探究的课题。本文以《电气控制系统与可编程控制器》课程教学为例,就模块项目式教学的内涵和特点阐述笔者对该教学模式的一点理解。
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内容分析
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文献信息
篇名 《电气控制系统与可编程控制器》课程模块式教学初探
来源期刊 九江学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 模块式教学 实践技能训练 探索 思考
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G642.421
字数 2862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9545.2011.03.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌 江西应用工程职业学院电气工程系 11 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
模块式教学
实践技能训练
探索
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
九江学院学报(自然科学版)
季刊
1674-9545
36-1297/N
大16开
江西省九江市前进东路551号
1986
chi
出版文献量(篇)
1768
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2812
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