问题引导式教学法在外科临床教学中的应用和体会

• 作者: 季巧金
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 问题引导式教学法 比较式 教学改革 外科学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 314-316
• 分类号: G642.0
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.04.023

摘要

为提高临床医学课程课堂教学效果,将问题引导式教学法在普通外科专业课程教学中进行实践.结果表明,该教学法使学生能充分利用自身掌握的知识,积极主动地分析讨论临床问题,提高了学生的学习热情,培养学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季巧金	杭州师范大学临床医学院外科教研室	14	33	4.0	5.0