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摘要:
下列各图中的哪些事物是有生命的(living),哪些是没有生命的(non-living)?请你在各图中living或non-living后面的方格内画“√”
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Living PSA
故障树
独立模块
最小割集
爱丁堡大学“Living with chronic illness”课程对我国护理教育的启示
爱丁堡大学
Living with chronic illness
慢性病
护理教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Living planet
来源期刊 天天爱英语 学科 教育
关键词 小学 英语 课外阅读 阅读材料
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
课外阅读
阅读材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱英语
月刊
1004-7735
12-1171/J
北京市大兴区兴丰大街1段18号院西斯莱公
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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