论高校ESP与双语教学

• 作者: 史冬燕 刘伟
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 专门用途英语 双语教学 语言
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 106-113,166-167
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文针对ESP(专门用途英语)和双语教学的国内外发展及研究现状以及存在的问题进行回顾和分析。开设ESP课程的目的应该是结合专业知识的语言技能学习而不是用英语学习系统的专业知识,ESP的教学阶段应该是从大学一般用途英语到双语教学的过渡阶段,大学生应该从低年级开始进行专业英语词汇的积累,在外语语言基础较为厚实的基础上推进双语教学。教材的选用主要以所面对的学生和所学专业为根据,涉猎外文原版教材并进行改编、自编,采取'拿来主义'的办法,有选择地把英语专业教材的内容融进自己所编的教材中,渐进式培养学生的语言和思维习惯。