重视实验教学 优化教学策略

• 作者: 王燕红
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 实验教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.98

摘要

科学是一门包括物理、化学、生物、地理、天文等许多门类的综合学科。由于它涉及的知识多,学科间联系性强,学生在学习过程中存在着一定的困难。本课题从科学的关键要素之一——实验出发,分析科学难学的原因,针对这些原因寻找对策。主要是通过对实验"放大"、"缩小"以及"实验器材的改进"等措施来为学生学好科学铺路,从而使学生爱上科学,感悟科学本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕红		7	1	1.0	1.0