动态课程模式对培养高职学生实践能力的思考

• 作者: 谭卫泽
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 传统课程模式 动态课程模式 动态调整
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 172-173
• 分类号: G712
• 字数: 3888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.11.088

摘要

采用过程课程模式对高职学生实践能力进行培养过程，教师教学设计应注重学生的特征、能力、兴趣和需求，预测学生已有的学习准备状况，对实践方案进行动态的调整，正确评定学生的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭卫泽	南宁职业技术学院信息工程学院	15	24	3.0	4.0