培育对知识本身的兴趣

• 作者: 周彬
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科知识 培育 课堂教学 学习兴趣 生活化 学生 老师
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

课堂教学中有一个非常有意思的现象，那就是每位老师都在想方设法生活化自己的学科知识，希望以此激发学生的学科学习兴趣，但结果却是学生们在对生活化的学科知识感兴趣之后，似乎对学科知识本身却越来越没有兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彬	华东师范大学教育学系	177	364	10.0	16.0