诵读,感受,延展：走进语文之美

• 作者: 杨敏芬 褚丽霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 感受美 诵读 耐人寻味 语言文字 学生 情境
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是一种美,一种与民族同在的美、与生活同步的美、与文化同行的美。这种美,是最悠远的美,最绵长的美,最富魅力的美,最耐人寻味的美。有鉴于此,语文教学不应纯粹从工具视角教学语言文字,还应成为引导审美的过程,带领学生走进语文之美,让他们感受美的情境,领略美的意蕴,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏芬		12	0	0.0	0.0
2	褚丽霞		2	0	0.0	0.0