即时评价:高效课堂的"调控计"

• 作者: 王坚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 开放性 实时评价 高效 学生思维 教师 引导学生 课堂学习 重要组成部分 知识学习
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

作为教学评价的重要组成部分,即时评价是教师对学生在课堂学习中探究思路、观点外现、情感状态、学习效果等方面表现的实时评价,其所具有的快捷、互动、直接等特征,使即时评价体现出在实施高效课堂中的即时意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坚		33	14	3.0	3.0