从课堂失范走向课堂规范——兼评《学校的挑战:创建学习共同体》

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂失范 课堂规范 课堂革命
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 17-21
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的.本文依据佐藤学<学校的挑战:创建学习共同体>的"课堂革命"的逻辑与经验,结合我国10年来新课程改革的实践,围绕课堂规范的论题梳理了若干基本认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉	华东师范大学课程与教学研究所	223	5249	38.0	71.0