如何运用电教媒体提高学生英语听说读写能力

• 作者: 于振华
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 电教媒体 英语听说读写 交际意识 教学效果 真实交际 语言训练 课堂教学 授之以渔 学习活动 综合理
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

本文结合教学实践,探讨如何在初中英语教学中使用电教媒体优化课堂教学以及利用各类电教媒体有效地提高学生的听说读写技能。笔者坚持以人为本、授之以渔的教学理念,以学生为中心,注重培养学生的交际意识和文化意识,并且在教与学过程中处处体现真实交际的特点,从而使学生对这种语言的运用产生真知真能。多层次的活动设置,全方位的语言训练,通过对西方历史文化等方面的综合理解,将语言上升到真正意义上的交流,让英语"活"起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于振华		5	45	2.0	5.0