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摘要:
教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>中指出"良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容."听障学生正处在身心发展的重要时期,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题.
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回归主流
如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
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文献信息
篇名 创设良好的育人环境,提高听障学生心理健康水平
来源期刊 特教天地 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 特校德育
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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