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摘要:
采用考试焦虑测验TAI量表对20名初中生进行测试,研究音乐类型和音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑作用的影响。结果表明,音乐类型对音乐疗法缓解考试焦虑没有显著影响,而音乐基础则明显影响其效果,音乐疗法对于缓解具有音乐基础被试的考试焦虑更有效。
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文献信息
篇名 音乐类型与音乐基础对音乐疗法缓解考试焦虑的影响
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 文学
关键词 多因素设计 接受式音乐疗法 考试焦虑测验TAI 音乐类型 音乐基础
年,卷(期) tlyj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 J6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春艳 四川理工学院人文学院 19 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多因素设计
接受式音乐疗法
考试焦虑测验TAI
音乐类型
音乐基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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2303
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