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浅析幼儿前书写活动的培养
浅析幼儿前书写活动的培养
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摘要：
通过对幼儿前书写活动概念和特点的描述,指出当前幼儿园中存在的对前书写技能培养的误区,并提出了前书写活动培养应将阅读、识字与绘画活动相结合、利用具体情境引导幼儿书写和注重个体差异等原则,同时创设丰富的文字环境,以及通过制作图画书来提高幼儿的书写构思方面的建议。
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文献信息
| 篇名 | 浅析幼儿前书写活动的培养 | ||
| 来源期刊 | 湖南民族职业学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 前书写 幼儿 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-92 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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幼儿
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期刊影响力
云梦学刊：高教版
主办单位：
湖南理工学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
928
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