高师生从教技能训练水平的模糊综合评判

• 作者: 李艳红 李默涵
• 来源期刊: 辽东学院学报：自然科学版
• 学科: 数学
• 关键词: 高等教育 从教技能 模糊评判 指标集
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 251-254
• 分类号: O29
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4939.2011.03.014

摘要

为了提高从教技能评价质量,克服传统的评价方法中指标不细、综合性不够、主观随意性强等缺陷,根据从教技能训练的实践,构建了三维立体化评价指标体系,并针对训练水平的跟踪评价问题,将评价指标体系自上而下地分层进行分析,运用模糊综合评判方法,将评判结果定量化,为提升从教技能评价质量提供了有效的保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳红	辽东学院师范学院数学系	26	84	6.0	7.0
2	李默涵	辽东学院师范学院数学系	16	51	4.0	6.0