有图象，不抽象

• 作者: 周小密
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 图象 抽象 化繁为简 举例说明 函数题
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.603

摘要

函数与其图象是密不可分的，在解有关函数题时，若能见数想图，则往往能化繁为简，下面举例说明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小密		1	0	0.0	0.0