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摘要:
德里达在《声音与现象》中第一次提出了“分延”这个概念.通过对胡塞尔符号中翻译、符号、在场、悬搁、补充等具体问题的考察,我们初步看出德里达从对胡塞尔符号学中的拆解中,解构“在场形而上学”,不断建构他自身的“延异哲学”.
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文献信息
篇名 论德里达对胡塞尔符号学思想的批判与继承——以德里达《声音与现象》为中心
来源期刊 符号与传媒 学科 文学
关键词 符号 在场形而上学 补充 延异哲学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 理论与运用
研究方向 页码范围 87-97
页数 分类号 H0
字数 8688字 语种 中文
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1 董迎春 广西民族大学文学院 152 86 4.0 5.0
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符号
在场形而上学
补充
延异哲学
研究起点
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期刊影响力
符号与传媒
半年刊
32开
成都市一环路南一段24号
2010
chi
出版文献量(篇)
479
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4
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