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摘要:
大学的意义,不仅仅是科技进步,还包括人文精神.相应地,高等教育不仅是职业教育、专才教育,而是更高层次的素质教育和基础教育.整合科学教育与人文教育,把专业技术教育与人文素质教育统一起来,建立以人为本的教育理念,重视大学生基本的人文素养的培养,培养知识、能力、素质综合发展的"全面人".
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内容分析
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文献信息
篇名 文理并重方能比翼齐飞——高校人文素质教育现状的审读
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 高等教育 人文素质教育 观念 突围
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 理论园地(1)
研究方向 页码范围 58-60
页数 分类号 G71
字数 4165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建国 浙江警官职业学院教务处 19 31 3.0 4.0
2 张志成 浙江建设职业技术学院教务处 13 19 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
人文素质教育
观念
突围
研究起点
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期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
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