浅析名师何以成为“稀缺资源”

• 作者: 程仙平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学 科学 艺术 名师
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 20-21,24
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.009

摘要

教学本为科学与艺术的结晶体，但在当前课程改革中，教学艺术不同程度地缺席于课堂场域中——人为地强调教学的科学性而冷落教学的艺术创造性，教学艺术成为教育科学的附庸，教师的教学艺术创造性流失，直接导致了名师的紧缺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程仙平		30	95	6.0	8.0