大学理科课程实验教学模式和教学目标多元整合研究

• 作者: 张臣文
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学模式 教学目标 大学理科课程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

实验教学是大学理科课程学习的基础,在分析、构建实验教学多元目标体系的基础上,对基于物理仪器的实验、仿真实验和基于虚拟仪器的数字化实验三种实验教学模式的功能价值进行理性探析,以期优化教学目标与实验模式的整合策略,实施多元实验教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张臣文	湖北襄樊学院教育学院	2	0	0.0	0.0