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教育神经科学:创建心理、脑与教育之间的永久连接——哈佛大学Kurt W.Fischer教授访谈
教育神经科学:创建心理、脑与教育之间的永久连接——哈佛大学Kurt W.Fischer教授访谈
作者:
周加仙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育神经科学
心理
脑与教育
心理模型
研究型学校
摘要:
教育神经科学是一门备受瞩目的新兴学科.在该学科的发展过程中,清除教育领域的神经神话、确立研究与应用的伦理道德准则、正确地对待不同文化中的心理模型是教育神经科学发展中的重要问题;创设研究型学校,培养跨学科的研究人才与教育工程师,建立儿童青少年的脑发育与认知发展的数据库是教育神经科学健康发展的保障.
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教育神经科学
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文献信息
篇名
教育神经科学:创建心理、脑与教育之间的永久连接——哈佛大学Kurt W.Fischer教授访谈
来源期刊
全球教育展望
学科
教育
关键词
教育神经科学
心理
脑与教育
心理模型
研究型学校
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
专家访谈
研究方向
页码范围
11-16,21
页数
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
周加仙
华东师范大学心理与认知科学学院
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心理
脑与教育
心理模型
研究型学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
开本:
16开
出版地:
上海中山北路3663号
邮发代号:
4-358
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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