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摘要:
教师作为课堂教学的主导人物,有义务引导学生尝试不同的思维方式来提高小学数学教学质量。本文结合自己的教学实践,将从以下三方面进行提高小学数学教学质量方法探析。
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探析新课标下如何提高小学数学教学质量
新课标
小学数学
教学目标
教学方式
教学质量
如何提高小学数学教学质量
小学
数学
教学质量
浅谈如何提高小学数学教学质量
小学数学
教学质量
教学方法
浅谈如何提高小学数学教学质量
小学
数学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学数学教学质量方法探析
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 教育
关键词 教学质量 小学数学 课堂教学 思维方式 教学实践 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 72-72
页数 分类号 G623.5
字数 1984字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴咏梅 甘肃白银市平川区宝积教管中心贺家川小学 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
小学数学
课堂教学
思维方式
教学实践
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
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1
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