共生理念引领下的共生性课堂建构

• 作者: 李运奎
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 共生理念 共生性课堂 建构
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

共生是建立在对生命关怀和对异者接纳的基础上，通过平等对话和理性竞争，达成相互促进、共同发展的理想生存状态。在共生理念引领下的课堂教学要扭转忽视生命特性的工具取向．尊重师生生生命活动的自主性和多样性，强调理解、对话与合作，达成全面的共生理想，在教学目标、教学内容、课堂管理、教学环境、教学评价和师生关系等六个方面体现出新的价值取向．进而构建出符合共生理念、以其生性为典型特征的新型课皆、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李运奎	广西师范大学教育科学学院	12	23	3.0	4.0