在园本教研中实现教师专业成长的实践探索——让教师在体验式园本教研中自主成长

• 作者: 陆琴芬
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 园本教研 自主成长 实践探索 体验式 学会思考 教学实践 师资力量
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

园本教研就是基于本园的实际情况，针对教师在教学实践中所存在和遇到的问题，依据幼儿园自身的师资力量展开研讨，以教师力所能及的策略和方法解决这些问题，最终目的是帮助教师在研究的过程中学会研究，学会思考，从而解决问题，改善教育行为，实现专业发展。