如何看待儿童的自造词行为

• 作者: 姜自霞
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 文学
• 关键词: 自造词 学龄前儿童 语言习得
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: H024

摘要

儿童经常会自己构造词语,反映了儿童词素意识和词法意识等元语言意识的发展。本文分析从儿童自发语料中收集的儿童自造词后认为,儿童自造词的原因是多方面的,包括词汇空位、言语尝试、追求词语形式的统一或理据的明确等。对于儿童的自造词行为,家长或老师要正确看待,根据所造词语的合法性与否以及儿童构造词语的原因,采取不同的引导措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜自霞		10	31	3.0	5.0