浅析任务驱动法在计算机教学中的利与弊

• 作者: 杨晶
• 来源期刊: 信息通信
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动法 计算机教学 操作技能
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 信息管理
• 页码范围: 80-81
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1131.2011.04.044

摘要

任务驱动法是一种探究式的教学模式,是培养学生操作技能的有效教学方法,通过对任务驱动法在计算机教学中的利与弊分析,进一步提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晶		1	6	1.0	1.0