微生物学教学中人文教育渗透素材的选择

• 作者: 张俊会
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 人文教育 教学改革 素材
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109-111
• 分类号: G642.4
• 字数: 3829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2011.03.109

摘要

在微生物学课堂上渗透人文教育是微生物学教学改革的必然选择途径之一.微生物学包含着丰富的人文教育素材,这些内容包括古代典籍、历史事件、科学家传记、微生物学发展史、新闻热点等.合理应用这些素材可以提升课堂的文化氛围,提高学生的学习兴趣,并引导学生形成正确的人生现、世界观和价值现.