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摘要:
批评一直是一个十分敏感的话题,在实际的教育工作中,教师也感到左右为难.文章分析了批评的原则,并给出了有效的使用批评的方法.
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五个'度'
教师要讲究批评的艺术性
批评的原因
批评的场合
批评的方式
批评的态度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 批评的艺术
来源期刊 管理工程师 学科 教育
关键词 批评 原则 方法
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 59-61
页数 分类号 G42
字数 3210字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1199.2011.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩竹村 河南大学教育科学院 3 6 1.0 2.0
2 孙亚峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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节点文献
引证文献  (0)
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2000(1)
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2001(1)
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2006(1)
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2007(1)
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2011(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批评
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理工程师
双月刊
1007-1199
41-1247/V
16开
郑州市大学中路2号
36-157
1996
chi
出版文献量(篇)
4174
总下载数(次)
6
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