职业中学数学有效教学的策略

• 作者: 杨春昌
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 职业中学 中学数学 学生发展 主观能动性 教学行为 教学目标 教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是我们教师永恒的追求目标。但当我们把视角转向职业中学的课堂教学时．却不能回避一个突出的现象：由于学生缺乏主观能动性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春昌		4	4	1.0	2.0