基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为研究聋人教师手语的特点,本研究采用个案调查研究的方法,通过录像、剪辑和转写等方法,从手语语言学的角度分析了聋人教师在类标记和语序两个方面的特点,寻找到了聋人教师在手语表达方式上的特殊之处.
推荐文章
浅谈中职教师做个案研究
个案研究
记录
反思
幼儿教师教育观念的个案研究
个案研究
教育观念
民族地区
幼儿教师课堂教学奖励活动的个案研究
幼儿教师
课堂教学
奖励活动
聋生上网行为个案研究
聋生
上网
个案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聋人教师手语的个案研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 类标记 语序 空间 重复 手势汉语
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 听力障碍研究
研究方向 页码范围 42-46,41
页数 分类号 G762
字数 8134字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2011.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴铃 北京联合大学特殊教育学院 27 259 9.0 15.0
2 方红 1 6 1.0 1.0
3 李磊 1 6 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (39)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (31)
二级引证文献  (24)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
类标记
语序
空间
重复
手势汉语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
论文1v1指导