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坚持以人为本,构建小学数学精彩课堂
小学数学
导入环节
多媒体教学
合作学习
坚持以人为本促进教育工作
以人为本
德育
教学改革
师德建设要坚持以人为本
师德建设
以人为本
价值主体
利益主体
动力主体
高校教育管理必须坚持以人为本的原则
以人为本
教育管理
科学发展观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 坚持以人为本 构建生命课堂
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 以人为本 生命课堂 数学课堂 内心感受 个性差异 新课程背景 情感体验 标准答案
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G520
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王龙国 山东省宁阳县乡饮中心学校 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
生命课堂
数学课堂
内心感受
个性差异
新课程背景
情感体验
标准答案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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