对我国教育技术定义的新思考

• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: AECT教育技术定义 文化背景 本土化
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 180-182
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

一直以来,我国的教育技术定义在很大程度上都依赖于AECT教育技术定义。通过对历年来AECT教育技术定义的演变与美国教育技术发展历程的关系研究,发现其定义的制定是与其当时的社会政治、经济、文化及技术发展水平密切相关的。由此,笔者认为我国要发展自己的教育技术,不仅要借鉴西方的成果,更要结合我国国情,在自己国家的本土化进程中发展适合我们自己的教育技术。最后提出新的时代背景下符合我国国情的教育技术定义。