基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以甲醛、丙醛和含仲胺功能基的330弱碱性环氧系阴离子交换树脂(简称330树脂)为原料,经Mannich反应和Mannich 碱热分解反应合成了甲基丙烯醛;考察了反应条件对丙醛转化率和甲基丙烯醛选择性的影响,得到了适宜的反应条件.实验结果表明,在n(丙醛)∶n(甲醛)∶n(330树脂中的仲胺)=1.0∶1.1∶1.0、Mannich反应温度45℃、Mannich反应时间50 min、分解温度75℃、分解时间70 min的反应条件下,丙醛转化率达99.5%、甲基丙烯醛选择性达93.1%.反应完成后,经过滤,330弱碱性环氧系阴离子交换树脂可从反应体系中分离并经稀酸和稀碱再生处理后可循环使用.循环实验结果表明,330树脂循环使用5次后,丙醛转化率变化不大.
推荐文章
丙烯醛/氨反应制备3-甲基吡啶的研究进展
3-甲基吡啶
丙烯醛
液相法
气相法
丙烯醛合成工艺及催化剂研究进展
丙烯醛
合成
甲醛乙醛缩合法
丙烯氧化法
丙烷氧化法
甘油脱水法
甲基丙烯醛氧化酯化整体式催化剂制备及评价
甲基丙烯醛
整体式催化剂
酯化
多相反应
甲基丙烯酸甲酯
油脂热解生成丙烯醛的途径及规律研究
油脂
丙烯醛
脂肪酸
形成规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 甲基丙烯醛的合成
来源期刊 石油化工 学科 工学
关键词 甲基丙烯醛 丙醛 甲醛 330弱碱性环氧系阴离子交换树脂 Mannich反应 分解反应
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 精细化工
研究方向 页码范围 295-298
页数 分类号 TQ224.3
字数 3268字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贤均 四川大学化学学院 112 988 17.0 25.0
2 陈华 四川大学化学学院 133 710 12.0 20.0
3 付海燕 四川大学化学学院 22 96 6.0 8.0
4 袁茂林 四川大学化学学院 31 214 7.0 13.0
5 牟东兰 四川大学化学学院 4 65 4.0 4.0
6 仲继燕 四川大学化学学院 2 24 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (50)
共引文献  (26)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1964(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1998(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2000(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2005(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2006(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
甲基丙烯醛
丙醛
甲醛
330弱碱性环氧系阴离子交换树脂
Mannich反应
分解反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油化工
月刊
1000-8144
11-2361/TQ
大16开
北京市朝阳区北三环东路14号(北京1442信箱)
2-401
1970
chi
出版文献量(篇)
6525
总下载数(次)
10
总被引数(次)
50942
论文1v1指导