作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的历史教学模式,我们今天习惯于叫“满堂灌”,此种教学是以教师为中心的展开的,教师始终是课堂的主角,学生是被动地接收知识,常常弄得学生一堂课听下来疲惫不堪。随着社会的进步,教育理念的不断更新,如今教学方式上的一场“颠覆性的变化”即将来临。转变传统的课堂教学方式是本次“颠覆”的重要任务之一。
推荐文章
新课程理念下的历史课堂交流策略
新课程
课堂交流
策略
新课程理念下的历史课堂交流策略
新课程
课堂交流
策略
新课程下历史课堂导入初探
情景
复习
歌曲
录象
新课程背景下历史课堂生命化的途径和方法
生动化
丰富化
多样化
多样化
民主化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程新角色新课堂—— 舞动的历史课堂
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课堂 历史课堂 新课程 历史教学模式 以教师为中心 课堂教学方式 教育理念 满堂灌
年,卷(期) wldh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱建营 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课堂
历史课堂
新课程
历史教学模式
以教师为中心
课堂教学方式
教育理念
满堂灌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导