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历史教育评价方法多元化浅谈
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摘要：
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浅谈中职多元化综合评价模式
职业教育
多元化
综合评价
让评价走向开放多元化
开放式教学
多元评价
良好品德
论如何在课堂教育教学中实施多元化评价
课堂教学
教学实践
多元化
特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议
特殊需要
个性化教育
多元化评价
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期刊影响力
东方教育
主办单位：
江苏广播电视报
出版周期：
月刊
ISSN：
2079-3111
CN：
32-0034
开本：
出版地：
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
27372
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