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摘要:
新课改下初中化学教师应对教材、教师、学生这三种教学要素进行深入思索。本文剖析了教师应该以何种视觉剖析化学教材?新课程理念下教师的角色和定位如何?怎样才能贯彻化学课程标准的基本理念?
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文献信息
篇名 新课改下初三化学教师应具有的三个清醒认识
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 化学
关键词 新课改 教师·学生·教材 剖析
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 O6-4
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
教师·学生·教材
剖析
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
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乐山市市中区滨河路778号
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