减小＂探究动能定理实验＂的系统误差

• 作者: 纪希弟
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验能力 系统误差 合力功 动能增量
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

物理是一门实验科学，培养学生动手实验能力是高中课程一项重要教学目标，《课程标准》和《考试说明》中也明确指出“实验能力”是高考要考查的五个方面能力之一。《考试说明》还明确提出“要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源……”。本文介绍减小“探究动能定理”实验的系统误差的几种方案，不涉及探讨这些方案的优劣。

作者信息

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1	纪希弟		1	0	0.0	0.0