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论职校德育教学改革的两大方向
论职校德育教学改革的两大方向
作者:
王龙生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育
教学改革
方向
实践性
主体性
摘要:
职业院校德育教学改革应该朝着实践性和主体性的方向迈进。实践性德育教学强调学生道德形成的持续发展和道德生活的不断完善过程,强调学生的需要和兴趣对道德培养的重要性,强调学生的道德教育生活与社会生活紧密联系。主体性德育教学注重把教师主体性与学生主体性结合起来,摒弃传统德育观扼杀学生主体性的缺点。德育教学中的实践性与主体性是相辅相成、相互贯通的。职校德育教学改革只有树立起实践性和主体性的大旗,才能走出一条行之有效的新路来。
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文献信息
篇名
论职校德育教学改革的两大方向
来源期刊
唐山职业技术学院学报
学科
教育
关键词
德育
教学改革
方向
实践性
主体性
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-16
页数
4页
分类号
G711
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
王龙生
16
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德育
教学改革
方向
实践性
主体性
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新时代职业教育
主办单位:
唐山职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
唐山市丰南区正泰街29号
邮发代号:
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
1370
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1364
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