关注过程:学校分布式领导的新思维与实现路径

• 作者: 蒋园园
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 领导过程 分布式 新思维 管理绩效 合力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 32-36
• 分类号: G40-057
• 字数: 6960字
• 语种: 中文

摘要

分布式领导是学校组织成员之间相互依赖与协调的行为过程,在变革传统领导体制和教育教学方式的实践中,实现领导者与下属及环境之间的有效交互.对分布式领导的理解,必须突破只关注行为方式的思维惯性.要关注赋权中的角色分工与协作的过程,用新思维认识学校分布式领导的概念,将学校领导力资源整合为统一的系统,使分布式领导在改进学校管理绩效和提高学生的学业成绩上形成合力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋园园	国家教育行政学院国际教育教研部	33	88	6.0	7.0