高职数学课程分层教学的研究与实践

• 作者: 李志荣 李秀琴 白静
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G642
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.06.068

摘要

分层教学就是一种个性化的教学模式,使每个层次的学生都达到相应的培养目标的教学方式.文章就高职高专高等数学课程分层教学的意义、如何实施分层教学进行探讨,主要在实施分层教学的培养模式、培养目标、教学管理、课程评价以及领导支持等方面进行探讨,以达到因材施教的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志荣	中山火炬职业技术学院公共课教学部	30	60	4.0	6.0
2	李秀琴	中山火炬职业技术学院公共课教学部	19	11	2.0	2.0
3	白静	中山火炬职业技术学院公共课教学部	9	20	3.0	4.0